全国首个！杭州发布《教师家庭教育指导能力评定规范》

在第38个教师节来临之际，9月7日，杭州市教育局召开新闻发布会，正式发布《教师家庭教育指导能力评定规范》（下文简称《规范》）。据全国团体标准信息平台的资料显示，这是目前国内第一个公开发布的针对教师的家庭教育指导能力评定规范。

今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，家庭教育作为我国国民教育体系的重要组成部分，越来越受重视。

多年来，杭州市一直很重视家庭教育，在市级和区级层面开办了家庭教育指导站和家长学校，既方便家长开展咨询，还开设课程分享一些有效的家庭教育技巧，让不少家庭受益良多。

“相对来说，家庭教育指导站和家长学校的服务覆盖面有一定局限性，大部分家长遇到家庭教育问题，最先想到还是联系学校的老师。”在市教育科学研究院副院长金卫国看来，教师具备家庭教育指导能力很重要，他们与家长的沟通比较频繁，沟通过程中通过有策略的引导和智慧的分享，对改善一个家庭的教育观念、促进家校和谐关系，可以起到积极的影响。

家庭教育促进法规定，“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容”。但如何培训教师具备家庭教育指导能力，过去并没有一套标准。为了有效引领基层实践，在杭州市教育局的推动下，市教育科学研究院、市教育学会、市教育局家长学校总校与浙江省产品与工程标准化协会联合研制，并在全国团体标准信息平台发布了杭州市《教师家庭教育指导能力评定规范》，弥补了该领域的空白，将更好推动杭州市家庭教育指导工作走向规范化、科学化与现代化。

杭州这套《规范》的研制历时半年多，主要围绕“专业伦理”“专业知识”和“专业能力”三个维度，梳理出多项教师家庭教育指导能力所必备的基本要求。

“看了《规范》后，第一感觉很系统。”一位资深班主任举了个例子，在《规范》的“专业能力”这个章节里，特别提到了学生的不同阶段，家长希望获得的家庭教育指导是不一样的。“里面的很多细节，都是过去我们在开展家校沟通中未曾关注的，《规范》的出台很及时。”

“过去我们评价一个老师是否优秀，主要盯着他的学科教学能力，现在我们同时也要注重其家庭教育指导方面的能力。” 市教育科学研究院院长俞晓东介绍，这套《规范》的发布，为杭州市中小学、幼儿园教师自我评估家庭教育指导能力提供了对标依据，也给了教师一种实操性的方法与策略，尤其对新教师和班主任具有实用价值和指导价值。

有了标准，培训就得跟上。“杭州市要求教师每5年要完成360课时的继续教育培训，随着《规范》的出台，家庭教育指导能力的培训也将纳入其中，未来还将对教师的家庭教育指导能力进行等级评定。”市教育局德体艺卫处处长孙叶方说。

记者了解到，杭州市将以《规范》为指导蓝本，首先培养一批在家庭教育指导方面的专家级教师，再以他们为“导师团”，面向广大教师进行家庭教育指导的培训，有效保障我市教师家庭教育指导能力全面提升。